Not known Details About الواقع المعزز في الطيران
Not known Details About الواقع المعزز في الطيران
Blog Article
لم تكن عيّنة البحث عشوائيَّة أو اعتباطيَّة، بل هي عينة غرضيَّة اخترناها وفقا لشروط معينة تمثلت في أن تكون العينة تضم تلميذ حامل لمتلازمة داون، وقد تكونت عينة البحث في هذه الدراسة كما ذكرنا سابقا من تلميذة واحدة.
تعد المرونة في التدريب ميزة أخرى للواقع الافتراضي والواقع المعزز. طورت إحدى مدارس الطيران التجارية مجموعة من وحدات تدريب الواقع الافتراضي القابلة للتخصيص والتي تتكيف مع وتيرة التعلم وأسلوب الطيارين الأفراد، مما يؤدي إلى تجربة تدريب أكثر تخصيصًا وفعالية.
لقد أسهمت التكنولوجيا المساندة بشكل فعال في تعليم مهارات الحياة الاجتماعيَّة ومهارات التواصل والمهارات الأكاديميَّة وغيرها من المهارات، كما أسهمت المعينات السمعيَّة والبصريَّة والحركيَّة الموجودة في التطبيق من منح الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة المزيد من الاستقلاليَّة والحريَّة في الحركة والتنقل.
“طفل أنا كبقيَّة الأطفال، لا أختلف عنهم بأي خصال…طفل ترافقني البراءة أينما أغدو وتصحبني بكل أفعالي.. طفل يشع النور من قسماته، يا لذة الضحكات والأقوال..”
للإجابة على هذا السؤال قمنا نحن طالبتيّ شعبة التربية والتعليم بزغوان تحت تأطير الدكتورة الباحثة سناء عيسي بدراسة العديد من الحالات الذين يعانون من صعوبات التعلم واخترنا في هذا التقرير أن نهتمّ بعرض نتائج إحدى هذه الدّراسات الموجّهة إلى عيّنة تتميز عن بقيَّة العيّنات بأنها تعاني من ثلاث أنواع من الاضطرابات في نفس الوقت وهي:
الترفيه: قد تصبح الألعاب السينمائية والمغامرات الغامرة شائعة جدًا، مما يجعل الواقع الافتراضي جزءًا لا يتجزأ من صناعة الترفيه.
بالإضافة إلى ذلك، تساهم هذه التقنيات في تحسين السلامة ورفع الكفاءة الإنتاجية. يمكن للمشغلين استخدام الواقع الافتراضي لمحاكاة إجراءات الطوارئ وتدريب عمالي على كيفية التعامل مع الحوادث قبل حدوثها بوقت طويل.
قد نستخدم الواقع المعزز في كل شيء، بدءًا من قراءة الكتب وحتى طلب الطعام.
بالنسبة لتفاعل المتعلم ومشاركته في بناء الدرس كانت النسبة فوق المتوسط حيث لاحظنا تفاعل ومشاركة للتلميذة الحاملة لمتلازمة داون، حيث لاحظنا أيضا المبادرة نحو إمساك الهاتف لمشاهدة الجهاز التنفسي بالاعتماد على تطبيق “عزز وتميز” وهو عبارة عن نسخة تفاعليَّة محسنة لبيئة العالم الحقيقي حيث يتم تحقيقها من خلال العناصر المرئيَّة الرقميَّة والأصوات والمحفزات الحسيَّة عبر تقنية التصوير.
عدم القدرة على بدء محادثة أو الاستمرار فيها أو قد يبدأ المحادثة للإفصاح عن طلباته أو تسمية الأشياء فحسب.
أبحاث تدريب الطيران: الواقع الافتراضي والواقع المعزز في تدريب الطيارين: دراسة مقارنة
هذا التطور سيسهم في زيادة انتشار الواقع الافتراضي في حياتنا اليومية.
وبطبيعة الحال، فإن التدريبات المتقدمة والمتخصصة والتمارين القتالية التي تتضمن المزيد من المعدات، سوف تتطلب إنفاقاً يتجاوز الإنفاق السابق نور بكثير.
من خلال هذه التجربة، لاحظنا أنّ استعمال التكنولوجيا، وخاصة تقنية الواقع المعزز قد حفّزت التلاميذ ذوي اضطرابات التعلم وخلقت لهم بيئة جاذبة تستطيع استرعاء انتباههم وتوفير المتطلبات ونقاط الأساسيَّة التي تدعم عمليَّة بناء المعرفة لديهم، كما تمنعهم عن الضجر أثناء الدرس عبر استبدال كلّ ما هو جامد، محدود وممل بما هو محسوس، مشوّق ويتناسب مع ميولات التلميذ وتوضّح ذلك عبر النقاط التالية: